与SAT/ACT/TOFEL/GRE/GMAT等硬性指标相比，对于出国留学的学生和家长来说，最拿不准、最焦虑的，莫过于申请文书了。毕竟，如何讲好自己的故事，并赢得招生官的认可，其中可有大学问。
文书的重要性还需要Pro君再重申吗？尽管我相信同学们都抱有着一颗“文书虐我千百遍，但我待文书如初恋”的赤子之心。但是多次修改之后，稍不注意，陷入一个陈词滥调的怪圈可就得不偿失了。在申请文书中，一些巧思和新奇的确会让招生官眼前一亮。然而，我们已经谈过无数遍一份好的文书应该包含哪些内容了。
今天，Pro君就来列举一些可能会被忽略、甚至直接扔进垃圾桶的文书案例。
我，小班长、中队长、学生会主席
LikeSeriously?Whof*ckingcares?
Pro君发现有些同学特别喜欢像写简历一般，恨不得把生平所有的成绩像列数据似地往申请文书中堆积。我能够理解——奖项、成绩、职务当然是体现一个人能力的最直观表达。然而，这些客观的、能够被查证的讯息，在招生官眼中，却显得有些冰冷、有些不近人情。
比如，有人会有意识地将自己拔高一层，在PS当中大讲特讲“一个领导的自我修养”。虽然吧，领导型人才的确是高校所寻找的学生，但这也只是之一不是唯一。如果在文书中侧重描述自己的“领导能力”，不仅很难在文字中体现出来，还有可能因为“高高在上”的态度弄巧成拙。
大多数PS也就几百词，我们很难在小篇幅里将自己的故事讲完，所以更要珍惜每一个让自己的文字变得更生动、更能体现个性的机会。如果你有一项大众不太了解的特长，亦或是不为人知的guiltypleasure，甚至是把做学生会主席时体验过的最印象深刻的事件写进文书，都有可能会提醒招生官：嘿，我一个人，一个有故事的人！
你的“逆境”在招生官已经见过无数次了
先说在前头，像“柬埔寨盖房子”、“非洲刷墙”这一类的老套经历就算了8
Pro君要说的是，很多人文书中所谓的克服“逆境”之后成长蜕变的过程，在招生官眼中根本就是“何不食肉糜”的自怨自艾。
学生：顶着大风和暴雨还坚持运动，好感动。
老师：你是在开玩笑吗？你是在打高尔夫球啊！
学生：在美国读高中好辛苦，语言不通、文化差异。
老师：抱怨辛苦之前不妨先想一下自己读的私立高中一年学费多少吧。
学生：第一次参加野营活动，为了不拖累队友，从没独立生活的我依旧咬牙坚持。
老师：娇生惯养的富二代，初次接触这个世界上大多数人无时不刻都在面临的困难。
学生：为了申请大学头悬梁锥刺股。
老师：人家参加中国高考的学生说啥了？
不光彩的事还是带到坟墓里去吧
我们小学就学过“欲扬先抑”的写作手法——在夸一个人/事之前，先适当地贬低ta，获得的正面效果反而比直接赞扬来得更快。然而，过分的贬低，或者不加修饰地将自己的缺点或者丑事全盘托出，可能适得其反。
比如，内娱某明星就曾在发布会上说自己大学时偷过同学的笔记本电脑，并将此事当做笑料来讲。在现场的确受到了台下记者的热情回应，但当大家头脑清醒后再看这则新闻时，便只会记住该男星“曾偷过电脑”了。
其实，申请文书也是如此，有人把他曾经考试作弊的丑事抖搂出来，为了证明自己“改邪归正”的悔改之心。Well......这也许是个很好的话题，但Pro君还是不建议同学们絮叨这些事情。如果此时招生官正在拿你和一位实力个性都相当，但没有过类似“丑闻”的学生作对比，你自爆黑料的行为无
对于招生人员而言，讨论历史上著名人物的文书非常无聊。先不说招生官可能比你更了解他们。关键是，不管你是在彩虹屁居里夫人，还是在拉踩路易十六，评价此类历史人物对塑造你本人的形象有什么帮助吗？
记住，PersonalStatement之所以是personal，就是因为文章必须是“关于你的”。招生官阅读文书的基本目的是了解你的经历，而不是你最近读过的历史书籍。
辞藻华丽vs又长又臭
这两者都不可取！
申请文书不要写得过多，通常挑一两个有代表性的故事足以。不少同学误以为“写的字越多越好”。还真不是。大学招生官不会因为你洋洋洒洒的大篇幅就给高分，甚至超出了主题要求的字数，直接减分。
Pro君甚至还收到过后台留言问，“能不能把字号调小、行距缩小塞进一页纸”的问题，我们进行留学文书的写作，目的就是给读者去阅读，如果不能够保证一个良好的阅读效果，又是何苦呢？所以Pro君的建议还是“对题作答，简单明了”即可。
而且有很多同学为了“显摆”自己的英文水平，和高中时期的Pro君一样，在一篇文章里塞满了临时抱佛脚查到的生僻词，且不说用法正确与否（那样就很容易使自己陷入一个尴尬的境地），数量过多反而给招生官一种“越缺什么越要炫耀什么”的感觉。
套用范文，假得一目了然
最重要的留到最后说——文书写作最最忌讳的就是套用范文、套用范文、套用范文（毕竟重要的事得说三遍）。很多同学在和留学中介周旋时便会发现，部分不负责任的机构在申请文书的指导方面完全是一问三不知，几篇所谓的“高分模板”给到学生就当完成了任务。然而，招生人员经常鼓励学生在文章中保持最真实、最独特的声音。试问，所谓的模板，真的能达到这样的效果吗？
当然，模板不是一无是处，作为母语非英语的学生，我们平时看看什么“哈佛成功申请文50篇”、“纽约时报总结常春藤优秀申请文书”等报道寻求灵感、学习母语者的语感和地道表达，自然是无伤大雅的。但同时我们需要注意的是，就好比今年浙江高考满分作文那样，第一个吃螃蟹的人是勇士，可后来一味模仿、辞藻堆积的文章自然不会再入老师的法眼了。
那么就有同学问了，我英文的确不好，自己的思维逻辑也没办法很清晰地总结出个人亮点，那该怎么办？
咳咳，Pro君等的就是你这句话——修改、润色、思路提供，语言、结构、内容批改，全外籍编辑团队，保你告别“文书丢进垃圾桶”的烦恼。
